エンパワーメントは「潜在能力を引き出す」「権限を委譲する」という意味があり、ビジネスや福祉・教育など幅広い場面で注目されている考え方です。相手の力を信じて関わることで、周囲の成長や自立を促すことができ

エンパワーメント(MAX 40)
エンパワーメント(MIN 8)
あなたのライン
点数が高いほどエンパワーメント力があることを示しています。以下の基準を参考にしてみてください。
・40~33点:高い
・32~26点:やや高い
・25~20点:やや低い
・19~8点:低い
エンパワーメント(MAX 40)
エンパワーメント(MIN 8)
あなたのライン
年代別の比較となります。ご自身の年代と比較してみましょう。
あなたが所属する群
↓
以下の2群に当てはまった方は注意しましょう。
・25~20点:やや低い
・19~8点:低い
総合
| 順位 | 都道府県 | 平均値 | 回答数 |
|---|---|---|---|
| 1 | 三重県 | 37 | 1 |
| 1 | 滋賀県 | 37 | 2 |
| 3 | 徳島県 | 34 | 1 |
| 4 | 秋田県 | 33 | 1 |
| 4 | 京都府 | 33 | 12 |
| 4 | 長崎県 | 33 | 1 |
| 4 | 群馬県 | 33 | 5 |
| 8 | 香川県 | 32 | 1 |
| 8 | 熊本県 | 32 | 1 |
| 10 | 福岡県 | 31.4 | 5 |
| 11 | 山口県 | 31.2 | 5 |
| 12 | 高知県 | 31 | 1 |
| 13 | 石川県 | 30.5 | 6 |
| 13 | 沖縄県 | 30.5 | 2 |
| 13 | 岐阜県 | 30.5 | 2 |
| 13 | 宮城県 | 30.5 | 4 |
| 17 | 静岡県 | 30.33 | 3 |
| 18 | 山形県 | 30 | 3 |
| 18 | 愛知県 | 30 | 6 |
| 20 | 埼玉県 | 29.61 | 18 |
| 21 | 北海道 | 29.25 | 20 |
| 22 | 富山県 | 29 | 1 |
| 23 | 千葉県 | 28.62 | 13 |
| 24 | 大阪府 | 27.89 | 9 |
| 25 | 栃木県 | 27.86 | 7 |
| 26 | 福島県 | 27.25 | 4 |
| 27 | 東京都 | 27.18 | 51 |
| 28 | 福井県 | 27 | 1 |
| 29 | 茨城県 | 26 | 1 |
| 29 | 青森県 | 26 | 4 |
| 29 | 兵庫県 | 26 | 2 |
| 32 | 島根県 | 25.33 | 3 |
| 33 | 新潟県 | 25 | 3 |
| 33 | 岩手県 | 25 | 1 |
| 35 | 大分県 | 24.56 | 25 |
| 36 | 神奈川県 | 24.42 | 26 |
| 37 | 愛媛県 | 22.6 | 5 |
| 38 | 広島県 | 19 | 3 |
男性
| 順位 | 都道府県 | 平均値 | 回答数 |
|---|---|---|---|
| 1 | 徳島県 | 34 | 1 |
| 2 | 長崎県 | 33 | 1 |
| 3 | 群馬県 | 32.25 | 4 |
| 4 | 山口県 | 32 | 2 |
| 5 | 静岡県 | 31.5 | 2 |
| 6 | 福岡県 | 31.25 | 4 |
| 7 | 石川県 | 30.5 | 4 |
| 8 | 宮城県 | 30 | 1 |
| 9 | 埼玉県 | 29.63 | 8 |
| 10 | 京都府 | 29.6 | 5 |
| 11 | 北海道 | 28.14 | 7 |
| 12 | 岐阜県 | 28 | 1 |
| 13 | 千葉県 | 27.71 | 7 |
| 14 | 愛知県 | 27.67 | 3 |
| 15 | 新潟県 | 27.5 | 2 |
| 16 | 福井県 | 27 | 1 |
| 17 | 栃木県 | 26.67 | 6 |
| 18 | 茨城県 | 26 | 1 |
| 19 | 福島県 | 25.67 | 3 |
| 20 | 神奈川県 | 25.42 | 12 |
| 21 | 東京都 | 25.15 | 26 |
| 22 | 岩手県 | 25 | 1 |
| 23 | 大分県 | 23.57 | 14 |
| 24 | 愛媛県 | 22.6 | 5 |
| 25 | 島根県 | 22 | 2 |
| 26 | 大阪府 | 19.67 | 3 |
| 27 | 広島県 | 13.5 | 2 |
女性
| 順位 | 都道府県 | 平均値 | 回答数 |
|---|---|---|---|
| 1 | 滋賀県 | 37 | 2 |
| 1 | 三重県 | 37 | 1 |
| 3 | 群馬県 | 36 | 1 |
| 4 | 京都府 | 35.43 | 7 |
| 5 | 栃木県 | 35 | 1 |
| 6 | 秋田県 | 33 | 1 |
| 6 | 岐阜県 | 33 | 1 |
| 8 | 愛知県 | 32.33 | 3 |
| 9 | 大阪府 | 32 | 6 |
| 9 | 福島県 | 32 | 1 |
| 9 | 島根県 | 32 | 1 |
| 9 | 福岡県 | 32 | 1 |
| 9 | 熊本県 | 32 | 1 |
| 9 | 香川県 | 32 | 1 |
| 15 | 高知県 | 31 | 1 |
| 16 | 山口県 | 30.67 | 3 |
| 16 | 宮城県 | 30.67 | 3 |
| 18 | 石川県 | 30.5 | 2 |
| 18 | 沖縄県 | 30.5 | 2 |
| 20 | 広島県 | 30 | 1 |
| 21 | 北海道 | 29.85 | 13 |
| 22 | 千葉県 | 29.67 | 6 |
| 23 | 埼玉県 | 29.6 | 10 |
| 24 | 東京都 | 29.28 | 25 |
| 25 | 富山県 | 29 | 1 |
| 26 | 静岡県 | 28 | 1 |
| 27 | 山形県 | 27.5 | 2 |
| 28 | 兵庫県 | 26 | 2 |
| 28 | 青森県 | 26 | 4 |
| 30 | 大分県 | 25.8 | 10 |
| 31 | 神奈川県 | 23.57 | 14 |
| 32 | 新潟県 | 20 | 1 |
2021年4月から調査を開始しています。
現在集計中です。
あなたはエンパワーメント力が高いです。
エンパワーメント力が高い方は、相手の自主性や考える力を引き出すことが得意です。その結果、周囲の人が自ら考え、行動するようになります。たとえば「あなたはどう思う?」と問いかけるだけでも、相手の主体性を高める一歩になります。
エンパワーメントをされた人は、自分で課題を設定し挑戦するため、やる気が引き出されます。あなたは自然にそのやる気を高める環境を作れる方です。自分で考える場を与えることが、相手の内発的動機づけにつながっています。
あなたの働きかけにより、相手が自主的に動けるようになり、結果的に周囲全体の力の向上につながっています。互いに補い合い、それぞれが持つ力を発揮できる関係が生まれやすくなっています。
周囲が自立的に動いてくれるため、子どもや部下が自分のことを自分で行えるようになります。その結果、自分で抱え込まずに済み、自由な時間や精神的余裕を確保できるのもエンパワーメントの効果です。
エンパワーメントには「相手の力を信じて引き出す」「権限を渡す」関わり方という意味があります。たとえば、子どもに「今日の宿題どうやってやる?」と聞いて自分で考えさせるのも、エンパワーメントの一例です。
傾聴はエンパワーメントに欠かせないスキルです。たとえば「○○って感じたんだね」とオウム返しをすると、相手の気持ちが整理され、前向きな行動を引き出しやすくなります。傾聴力が高まると、相手の安心感と信頼感も増します。
コーチングでは、「どんな結果を目指したい?」「それを実現するには?」といった問いかけで、相手の思考と行動を促します。エンパワーメントと親和性が高く、部下育成や支援場面でとても効果的です。
公認心理師が主催する講座では、エンパワーメントの実践に欠かせない「傾聴力」や「伝え方」を体系的に学ぶことができます。信頼関係の築き方や、相手の力を引き出す声かけのコツなど、現場で役立つスキルを豊富にご紹介しています。 リーダーや支援者としての力をさらに高めたい方は、ぜひ講座にご参加ください。
あなたはエンパワーメント力がやや高いです。
相手の自主性や考える力を引き出す姿勢が身についています。「あなたはどう思う?」と問いかけることで、相手が自ら考えるきっかけを自然につくれています。
相手が自分で課題を設定して取り組める環境を作ることが、ある程度できています。自分で考える場を与えることが、相手の内発的な動機づけにつながっています。
自主性を促す関わりができており、相手が動きやすい雰囲気をつくることに貢献しています。さらに意識を高めることで、周囲全体の成長につながっていくでしょう。
ある程度周囲が自立的に動けるよう関われているため、自分が抱え込む場面も少しずつ減っています。この力をさらに伸ばすことで、精神的な余裕も生まれやすくなります。。
エンパワーメント力はあるものの、複雑な状況や多様な価値観を持つ相手との関わりでは、相手の力を十分に引き出しきれないこともあります。相手の背景をより深く理解したうえで、問いかけの言葉を工夫してみましょう。
改善点に意識が向きやすいときは、相手の長所や可能性にも目を向けるよう心がけましょう。小さな成功体験を認めることが、相手のやる気を引き出す第一歩になります。
知識が不足していると、相手の力を引き出す支援が感覚頼みになってしまうことがあります。たとえば「早くやりなさい」などの指示ばかりでは、相手は考える機会を失ってしまいます。 対策としては、子どもに「今日の宿題どうやってやる?」と聞いて自分で考えさせるのも、エンパワーメントの一例です。詳しくは、以下のコラムをご参照ください。
エンパワーメントを行うには、相手の考えや感情を丁寧に聴き取る力が不可欠です。たとえば「○○って感じたんだね」とオウム返しをすると、相手の気持ちが整理され、前向きな行動を引き出しやすくなります。傾聴力が高まると、相手の安心感と信頼感も増します。
相手の改善点ばかりに注目すると、成長の芽を摘んでしまうこともあります。リフレーミング(前向きな意味づけ)を使って、強みや可能性を引き出す視点を持つことが効果的です。たとえば「頑固」は「信念が強い」、「飽きっぽい」は「新しいことに敏感」などの言い換えが挙げられます。
公認心理師が主催する講座では、エンパワーメントの実践に欠かせない「傾聴力」や「伝え方」を体系的に学ぶことができます。信頼関係の築き方や、相手の力を引き出す声かけのコツなど、現場で役立つスキルを豊富にご紹介しています。 リーダーや支援者としての力をさらに高めたい方は、ぜひ講座にご参加ください。
あなたはエンパワーメント力がやや低いです。
部下が混乱しないように、丁寧に教え込む方が多く、マニュアルの作成などが得意な傾向があります。指示が具体的なので「何をすればいいか?」が明確で、安心感を持つことができます。
緊急事態では、支援相手を育てる時間がなく、強制力のあるかかわり方も大事になります。指示的な指導をすることで、相手を助けることができます。
関わりすぎず、相手のペースを尊重できる面もあります。もともと考える力がある人にとっては、自分で判断できる場面が多くなり、自主性を発揮しやすい環境になることもあります。
指示が多くなると、相手が自分で考える機会を失い、依存的になる可能性があります。少しずつ任せる習慣を取り入れてみましょう。
教えるスタイルが強すぎると、相手が意見を出しづらくなる場合があります。問いかけの姿勢を意識するだけでも変化が生まれます。
知識が不足していると、相手の力を引き出す支援が感覚頼みになってしまうことがあります。たとえば「早くやりなさい」などの指示ばかりでは、相手は考える機会を失ってしまいます。 対策としては、子どもに「今日の宿題どうやってやる?」と聞いて自分で考えさせるのも、エンパワーメントの一例です。詳しくは、以下のコラムをご参照ください。
エンパワーメントを行うには、相手の考えや感情を丁寧に聴き取る力が不可欠です。たとえば「○○って感じたんだね」とオウム返しをすると、相手の気持ちが整理され、前向きな行動を引き出しやすくなります。傾聴力が高まると、相手の安心感と信頼感も増します。
相手の改善点ばかりに注目すると、成長の芽を摘んでしまうこともあります。リフレーミング(前向きな意味づけ)を使って、強みや可能性を引き出す視点を持つことが効果的です。たとえば「頑固」は「信念が強い」、「飽きっぽい」は「新しいことに敏感」などの言い換えが挙げられます。
公認心理師が主催する講座では、エンパワーメントの実践に欠かせない「傾聴力」や「伝え方」を体系的に学ぶことができます。信頼関係の築き方や、相手の力を引き出す声かけのコツなど、現場で役立つスキルを豊富にご紹介しています。 リーダーや支援者としての力をさらに高めたい方は、ぜひ講座にご参加ください。
あなたはエンパワーメント力がやや低めです。
部下が混乱しないように、丁寧に教え込む方が多く、マニュアルの作成などが得意な傾向があります。指示が具体的なので「何をすればいいか?」が明確で、安心感を持つことができます。
緊急事態では、支援相手を育てる時間がなく、強制力のあるかかわり方も大事になります。指示的な指導をすることで、相手を助けることができます。
関わりすぎず、相手のペースを尊重できる面もあります。もともと考える力がある人にとっては、自分で判断できる場面が多くなり、自主性を発揮しやすい環境になることもあります。
指示が多くなると、相手が自分で考える機会を失い、依存的になる可能性があります。少しずつ任せる習慣を取り入れてみましょう。
教えるスタイルが強すぎると、相手が意見を出しづらくなる場合があります。問いかけの姿勢を意識するだけでも変化が生まれます。
知識が不足していると、相手の力を引き出す支援が感覚頼みになってしまうことがあります。たとえば「早くやりなさい」などの指示ばかりでは、相手は考える機会を失ってしまいます。 対策としては、子どもに「今日の宿題どうやってやる?」と聞いて自分で考えさせるのも、エンパワーメントの一例です。詳しくは、以下のコラムをご参照ください。
エンパワーメントを行うには、相手の考えや感情を丁寧に聴き取る力が不可欠です。たとえば「○○って感じたんだね」とオウム返しをすると、相手の気持ちが整理され、前向きな行動を引き出しやすくなります。傾聴力が高まると、相手の安心感と信頼感も増します。
相手の改善点ばかりに注目すると、成長の芽を摘んでしまうこともあります。リフレーミング(前向きな意味づけ)を使って、強みや可能性を引き出す視点を持つことが効果的です。たとえば「頑固」は「信念が強い」、「飽きっぽい」は「新しいことに敏感」などの言い換えが挙げられます。
公認心理師が主催する講座では、エンパワーメントの実践に欠かせない「傾聴力」や「伝え方」を体系的に学ぶことができます。信頼関係の築き方や、相手の力を引き出す声かけのコツなど、現場で役立つスキルを豊富にご紹介しています。 リーダーや支援者としての力をさらに高めたい方は、ぜひ講座にご参加ください。
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佐々木美奈子・菅田勝也(2011).日本語版職務エンパワメント尺度の開発.日本看護科学会誌,31(2),52-59.
安田節之(2016).心理的エンパワメント尺度開発に関する予備調査:大学生のライフキャリア課題の理解に向けて.生涯学習とキャリアデザイン,14(1).
門間晶子(2000).保健婦のエンパワーメントの構造と規定要因の分析.日本看護科学会誌,20(2),11-20.